blogger da tia ceiça

A escola comum precisa incorporar novos conceitos para ser realmente uma escola de todos, respeitando as particularidades e diferenças sem ter um olhar preconceituoso, sendo reconhecida e valorizada nas suas diferenças. A escola tem que exercer seu projeto político pedagógico, com uma gestão democrática e participativa. A atuação do atendimento educacional especializado deve ser compartilhado por toda a equipe educacional o aluno deficiente não deve ser um m,erro problema do professor de AEE, e sim um estudante da escola como um todo, tendo principalmente seus direitos respeitados como garante as leis e indicam os parâmetros e diretrizes curriculares, os regimento, normas e documentos. A escola inclusiva deve ter um olhar voltado para uma avaliação continuada e qualitativa, num processo dinâmico e diário. Como diz no texto “  a aprovação e a certificação por terminalidade especifica, como propõe a LDBN/ 1996, não faz sentido, quando se entende que a aprendizagem é diferenciad